Sena (2009) aponta que a realização de projetos educomunicacionais tem por
referência o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos, o que adiciona à
escola uma proposta de natureza multi e transdisciplinar. Multi, devido ao fato de coexistir a
multiplicidade de saberes que estão na base sociocognitiva do indivíduo. Trans, pela aceitação
de que os limites específicos das disciplinas podem ser extrapolados em função do diálogo
que rompe barreiras e que cumpre com a ampliação didática de saberes. No caso, a
educomunicação defende – com base em Paulo Freire - a maneira dialógica e construtivista de
“estar juntos” no mundo, começando pela escola.
E foi nessa escola que evidenciamos na prática esses apontamentos de Sena e também de Paulo Freire. Magnífico poder ver isso acontecendo mesmo!!!
O papel do jornal , a função social da escrita e a matemática inovadora modificando a maneira de agir e principalmente de pensar de alunos, professores , equipe , funcionários , pais e toda a comunidade escolar! Parabéns!!!
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